廈門市集美區(qū)杏東小學組織學生開展科技制作興趣小組活動。

一、背景

長期以來，接送和看護未成年學童給不少家庭造成困擾，人民群眾對改進中小學課后服務呼聲十分強烈。為及時回應關切，今年以來，省教育廳將“推進中小學課后服務擴面提質”列入黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動項目，采取有力舉措推進落實。

二、主要做法

（一）精心謀劃，強化統(tǒng)籌協(xié)調。針對原有課后服務覆蓋面不足、模式單一、保障不健全等問題，制定工作方案，進一步明確推進中小學課后服務擴面提質任務書、時間表和路線圖，并在全省“雙減”工作電視電話會議、秋季學期開學工作會議上及時跟進部署。省政府成立由分管省領導擔任組長、省教育廳等九部門負責同志共同參與的工作專班，健全課后服務推進工作協(xié)調機制。

（二）一校一案，推進全面覆蓋。部署全省所有義務教育階段學校結合校情學情制定“一校一案”，做好人員調配、經費保障等各項準備，推行課后服務“5＋2”模式（每周5天、每天至少開展課后服務2小時），確保秋季學期后實現全覆蓋。福州市要求學校提前謀劃，在校內全面摸底學生和家長需求，按年級劃分設置不同的晚托時段和服務內容；泉州市秋季開學全面實施菜單式課后服務，要求各校要制定課后服務“菜單”，學生和家長根據學校提供的服務“菜單”及自身需求，自由選擇服務時段和項目。

（三）整合資源，豐富服務內容。充分發(fā)揮青少年宮、社區(qū)活動場所、校外活動中心在課后服務中的作用，構建起多方參與、協(xié)同配合的課后服務體系。泉州市豐富和拓展課后服務內容，將木偶、“講古”、花燈、南音等“閩南味”十足的傳統(tǒng)文化引入課后服務；寧德市實行“中央廚房”集體配餐，為學生提供午餐服務；廈門市、龍巖市利用愛國主義教育基地、文化館、科技館等開展課后服務，為學生提供豐富多彩的社團活動。

（四）加強保障，提升服務水平。聯合省總工會等八部門出臺文件，為學校開展課后服務提供政策保障。經費方面，明確各地可采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。人員方面，著力配齊配足教師并給予補助，鼓勵學校聘請退休教師、具備資質的社會專業(yè)人員、志愿者參與課后服務。待遇方面，為參與課后服務教職工發(fā)放課時補助，并將工作表現作為年度考核、職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。

三、工作成效

秋季開學后，全省義務教育階段學校實現課后服務“5＋2”全覆蓋，參與課后服務學生達323．13萬人，參與率近80％。擴面提質的有力推進，受到廣大群眾普遍歡迎。據調查，學生和家長對課后服務滿意度達97．39％。

關鍵詞： 福建 課后服務 福建省教育廳：全省推進中小學課后服務擴面